Arhiveeri tervis

OMEP Eesti tegevuskava 2009

Tööplaan põhieesmärkide saavutamiseks:

Nr

Eesmärgid ja võtmetegevused aastal 2009

Vastutaja

Mõõdikud

1. Tõsta huvi laste varajase kasvatusega seotud temaatika vastu.

1.1

Eliitkoolide katsed

Mai lõpus ühes päevalehes artikkel eliitkoolidesse kandideerimisest

Ümarlaud Tallinnas

Ilmunud artikkel ja toimunud ümarlaud

1.2

Sügisel ühes päevalehes artikkel lastevanemate võimalustest harida ennast varajase kasvatuse teemadel

Ilmunud artikkel

1.3

Loodud blogi pidev täiendamine ja selle aadressi levitamine:

· Artiklites

· Avalikel esinemistel

· Koostööpartnerite kodulehtede abil

Blogi külastatavus

1.4

Osalemine ühiskondlikes organisatsioonides

Ülevaated blogis

Osalemiste arv olulistel üritustel

1.5

Osaleda OMEP Euroopa Assambleel ja teha sealt kuuldust ülevaatlik artikkel Õpetajate lehte ja blogisse

Ilmunud artikkel

1.6

Kui suured on rühmad lasteaias, kuidas toimib valverühmade süsteem, milline on mõju lapsele – uuringud ja tähelepanu juhtimine

Uurimus

1.7

Laste traumade ennetustöö. Ülevaade Tallinna statistikast ja raskemad õnnetused ka mujalt Eestist.

Ene Tomberg

Ülevaade

1.8

Lastehoiu ja lasteaia valdkondade nõuete ühildamine lapse parimast huvist lähtudes

Ümarlaud

1.9

Leida ajakirjanik, kes räägib lastevanematele meie teemadest pidevalt

1.10

Kuidas veeta aega oma lapsega – praktilised nõuanded perele, liikumise tähtsus

Kristi Vinter

Artikkel

1.11

Pere ja Kodu nõuanneteleht ära rebitav

Evelin ja Ene

Kohtumine

2. Viia läbi uuringuid ja analüüse, mis käsitlevad laste varajast kasvatust.

2.1

Kaardistada olemasolevad teemakohased uuringud ja luua lingikogu mille kaudu on võimalik neile kiiresti ligi pääseda (blogis omaette alalõik)

Olemasolev lingikogu

2.2

Teha tööd selle nimel, et 2010. aasta inimarengu aruandes oleks üks alalõik pühendatud lastele

Alalõik on uuringus olemas

3. Toetada kõikide osapoolte koolitust.

3.1

Alustada varajase kasvatusega tegelevate isikute ja institutsioonide suvekooli kontseptsiooni väljatöötamist

Kontseptsiooni esmane draft on olemas

3.2

Suvepiknik Botaanika aias. Teema? Nüganeni, Harriet Toompere (Draamateater) pere

Piknik 40 osalejaga

4. Pakkuda tuge erinevatele osapooltele, kes puutuvad kokku laste varase kasvatusega.

4.1

Uuringute tutvustamine ja vahendamine

Evelin Tamm

Kodulehel info väljas

4.2

Artiklid ja piknik

4.3

Õppevisiitide läbiviimine tutvustamaks erinevaid organisatsioone

2 õppevisiiti;

5 organisatsioonis;

25 osalejat

4.4

Ümarlaud

- lastehoiu ja lasteaia teemaline

- eliitkoolide katsetest

2 ümarlauda;

40 osalejat;

2 artiklit kohtumisest

5. Tõsta organisatsiooni võimekust.

5.1

Uuendada organisatsiooni põhikiri ja valida uus juhatus

Põhikirja uuendus on kinnitatud. Uus juhatus on valitud

5.2

Luua nimekiri võimalikest OMEP-i liikmetest

Olemasolev nimekiri

5.3

Kaasata kõige olulisemad organisatsioonid kasutades individuaalset lähenemist ja selgitustööd

Uute kaasatud organisatsioonide hulk

5.4

Astuda ise nende organisatsioonide liikmeks, kes võivad toetada OMEP eesmärkide saavutamist

Liikmelisus organist-sioonides

Lisa kommentaar

Liikumisrõõm Eestis 2009

Eile 20. aprillil toimus Tallinna Õpetajate Majas Eesti-Soome liikumiskasvatusliku koostöö kolmas konverents Liikumisõõm Eestis.

Ettekande Soome Turu linna arendusprojektist Kool liikvele! tegi Anu Oittinen. Ta märkis, et õpilaskond on selgelt jagunenud kahte leeri: ühed, kes liiguvad meeleldi ja teised, kes liikumisest püüavad kõrvale hoida. Anu Oittineni arvates saab selline lõhenemine alguse perekonnast ja on kooliajaks kujunenud märkimisväärseks probleemiks. Osad lapsed kardavad kehalise kasvatuse tunde, nad ei soovi osaled ja ka vahetundides on nad pigem passiivsed. Lasteaedades ja lapsehoidudes tehtav töö lastevanemate ja laste kehalise aktiivsuse ja terviseteadlikkuse tõstmiseks on seega väga tähtis.

Soome Turu linna meeskond kaasas oma projekti käigus lapsed kui aktiivsed koolikeskkonna loojad ja protsessides osalejad. Sellist praktikat on Eestis veel vähe ning õppida on soomlaste kogemustest palju.

Koolid liikvele! projektis analüüsis esmalt iga kool oma keskkonda laste liikumisvõimalusi silmas pidades, seejärel määratleti ühiste huvide valdkonnad ja asuti väikeste sammude haaval koolide tegevuskultuuri muutma.

Milliseid lahendusi leiti?

-vaadati üle koolipäeva struktuur, vahetund peab olema pikem, et lapsed saaksid sellel ajal õues mängida ja liikuda

-kooliaiad on olulised, loodi uusi võimalusi  (Turu laste disainitud pallisein),avati kooliajad kõikidele kasutamiseks

- koolitee turvalisuse probleem, lapsed peavad saama jalgsi või rattaga kooli tulla

-noorte liikumisele suunatud klubiline tegevus, mis aktiviseeriks ka mittesportlikke noori liikuma

-vanematele lastele mõeldi välja erinavad programmid, nagu personaaltreener

-vahenditekorv igale klassile vahetunnis mängimiseks, mis sisaldab hüppenööre, palle, keksukumme

-mängude uurimine ja uute mängude õpetamine

-noorte aktiivne kaasamine (vanemad õpetavad nooremaid, koristatakse koos õuelt lund, kooliaia korrashoid jne)

-asfaldimaalid, mis aktiveeriksid liikuma (keks, labürint)

-vahendite meisterdamine käsitöötundides

-disainivõistlused koolides

-tervisevihik kooli- ja koduvaheliseks suhtlemiseks igale lapsele

Soomlased olid kirjutanud oma projektile jätku, kuhu soovisid kaasata Tallinna koole ja miks mitte lasteaedu. Loodame, et tulevikus laseb ka meie kool lapsed jälle õue mängima ja tegeleb aktiivsemalt nende tervikliku arendamisega.

Lähemalt saab projektist lugeda www.koulutliikelle.fi

Evelin Tamm

Lisa kommentaar

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.